統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) - 數(shù)據(jù)收集 - 案例教學(xué)法

案例研究是一種定性研究方法，用于檢查當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活中的情況，并將案例的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于所研究的問題。 案例研究涉及對(duì)有限數(shù)量的事件或條件及其關(guān)系的詳細(xì)上下文分析。 它為思想的應(yīng)用和方法的擴(kuò)展提供了基礎(chǔ)。 它有助于研究者理解一個(gè)復(fù)雜的問題或?qū)ο?，并增加了已?jīng)通過以前的研究已知的力量。

案例研究方法的步驟

為了確?？陀^性和清晰性，研究人員應(yīng)該對(duì)案例研究采用有條理的方法。 可以遵循以下步驟:

1. 識(shí)別并定義研究問題 - 研究者首先確定研究的重點(diǎn)，確定研究對(duì)象及其周圍的問題。 研究對(duì)象將是一個(gè)人，一個(gè)程序，一個(gè)事件或一個(gè)實(shí)體。

2. 選擇病例 - 在此步驟中，研究者決定要選擇的病例數(shù)（單個(gè)或多個(gè)），選擇的病例類型（獨(dú)特或典型）以及收集，存儲(chǔ)和分析的方法 數(shù)據(jù)。 這是案例研究方法的設(shè)計(jì)階段。

3. 收集數(shù)據(jù) - 研究人員現(xiàn)在收集數(shù)據(jù)，目的是參考所研究的問題收集多個(gè)證據(jù)來源。 這種證據(jù)被全面和系統(tǒng)地以一種可以被引用和排序的格式存儲(chǔ)，從而可以揭示查詢和模式的收斂線。

4. 評(píng)估和分析數(shù)據(jù) - 在此步驟中，研究人員使用各種方法來分析定性和定量數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)被分類，制表和交叉檢查以解決研究的初始命題或目的。 諸如將信息放入數(shù)組，創(chuàng)建類別矩陣，創(chuàng)建流程圖等圖形技術(shù)用于幫助研究者從不同的方式接近數(shù)據(jù)，從而避免得出過早的結(jié)論。 還可以使用多個(gè)研究者來檢查數(shù)據(jù)，使得可以開發(fā)對(duì)可用數(shù)據(jù)的各種各樣的見解。

5. 結(jié)果呈現(xiàn) - 結(jié)果以允許讀者根據(jù)報(bào)告中提供的證據(jù)評(píng)估結(jié)果的方式呈現(xiàn)。 結(jié)果得到證實(shí)，充分的證據(jù)表明該問題的所有方面已得到充分探索。 報(bào)告中適當(dāng)強(qiáng)調(diào)了獲得的新見解和出現(xiàn)的矛盾主張。