C 練習(xí)實(shí)例49 C 語言經(jīng)典100例 題目：#if #ifdef和#ifndef的綜合應(yīng)用。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include<stdio.h> #define MAX #define MAXIMUM(x,y)(x...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example49.htmlC 練習(xí)實(shí)例50 C 語言經(jīng)典100例 題目：#include 的應(yīng)用練習(xí)。 程序分析：無。 程序源代碼： test.h 文件代碼如下： #define LAG > #define SMA < #define EQ == 主文件代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example50.htmlC 練習(xí)實(shí)例70 C 語言經(jīng)典100例 題目：寫一個函數(shù)，求一個字符串的長度，在main函數(shù)中輸入字符串，并輸出其長度。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserv...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example70.htmlC 練習(xí)實(shí)例51 C 語言經(jīng)典100例 題目：學(xué)習(xí)使用按位與 &。 程序分析：0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1 。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include <stdio.h> int main() { int a,b;...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example51.htmlC 練習(xí)實(shí)例71 C 語言經(jīng)典100例 題目：編寫input()和output()函數(shù)輸入，輸出5個學(xué)生的數(shù)據(jù)記錄。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include<stdio.h>...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example71.htmlC 練習(xí)實(shí)例52 C 語言經(jīng)典100例 題目：學(xué)習(xí)使用按位或 |。 程序分析：0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1 。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include<stdio.h> int main() { int a,b; ...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example52.htmlC 練習(xí)實(shí)例72 C 語言經(jīng)典100例 題目：創(chuàng)建一個鏈表。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<malloc.h> t...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example72.htmlC 練習(xí)實(shí)例53 C 語言經(jīng)典100例 題目：學(xué)習(xí)使用按位異或 ^。 程序分析：0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0 。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include <stdio.h> int main() { int a...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example53.htmlC 練習(xí)實(shí)例73 C 語言經(jīng)典100例 題目：反向輸出一個鏈表?！?程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<mallo...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example73.htmlC 練習(xí)實(shí)例85 C 語言經(jīng)典100例 題目：判斷一個素數(shù)能被幾個9整除。 程序分析：丫的！這題目的意思是判斷一個素數(shù)能整除幾個9組成的數(shù)吧？我就這么理解吧。素數(shù)是不 能被除1和自身之外的數(shù)整除的 程序源代碼： // Created b...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example85.html抱歉，暫時沒有相關(guān)的微課
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