C 練習(xí)實(shí)例34 C 語言經(jīng)典100例 題目：練習(xí)函數(shù)調(diào)用。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include <stdio.h> void hello_world(void) { printf("Hello, world!\n"...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example34.htmlC 練習(xí)實(shí)例45 C 語言經(jīng)典100例 題目：學(xué)習(xí)使用register定義變量的方法。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include <stdio.h> int main() { register int i...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example45.htmlC 練習(xí)實(shí)例55 C 語言經(jīng)典100例 題目：學(xué)習(xí)使用按位取反~。 程序分析：~0=1; ~1=0; 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include <stdio.h> int main() { int a,b; a=234; b=~a; p...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example55.htmlC 練習(xí)實(shí)例56 C 語言經(jīng)典100例 題目：畫圖，學(xué)用circle畫圓形。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include <graphics.h> //VC6.0中是不能運(yùn)行的，要...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example56.htmlC 練習(xí)實(shí)例46 C 語言經(jīng)典100例 題目：宏#define命令練習(xí)。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include<stdio.h> #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define SQ(x) (x...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example46.htmlC 練習(xí)實(shí)例47 C 語言經(jīng)典100例 題目：宏#define命令練習(xí)2。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include<stdio.h> #define exchange(a,b) { int t;t=a;a=b;b=t;}//...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example47.htmlC 練習(xí)實(shí)例57 C 語言經(jīng)典100例 題目：畫圖，學(xué)用line畫直線（在TC中實(shí)現(xiàn)）。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include "graphics.h" int main() { int drive...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example57.htmlC 練習(xí)實(shí)例67 C 語言經(jīng)典100例 題目：輸入數(shù)組，最大的與第一個(gè)元素交換，最小的與最后一個(gè)元素交換，輸出數(shù)組。。 程序分析：譚浩強(qiáng)的書中答案有問題。 程序源代碼： //利用指針實(shí)現(xiàn)數(shù)組的滾動 本例實(shí)現(xiàn)數(shù)組像右滾動幾位...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example67.htmlC 練習(xí)實(shí)例48 C 語言經(jīng)典100例 題目：宏#define命令練習(xí)3。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #define LAG > #define SMA < #define EQ == #include <stdio.h&g...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example48.htmlC 練習(xí)實(shí)例58 C 語言經(jīng)典100例 題目：學(xué)用rectangle畫方形。（在TC中實(shí)現(xiàn)）。 程序分析：無。 程序源代碼： // Created by www.w3cschool.cn on 15/11/9. // Copyright © 2015年 W3Cschool教程. All rights reserved. // #include "graphics.h" int main() { int x0,y0,...
http://www.o2fo.com/c/c-exercise-example58.html抱歉，暫時(shí)沒有相關(guān)的微課
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