提到老師,大家首先想到的可能就是在學(xué)校中教我們文化課的人,除此之外,在生活或工作中給予我們指導(dǎo)及幫助的人也可稱之為老師,今天是教師節(jié),本文我們就使用 Python 來為所有的老師送上節(jié)日的祝福。
Python 作為一種腳本語言,其編程方式越來越受程序員們的青睞,同時(shí)其應(yīng)用也越來越廣泛,其中數(shù)據(jù)分析崗位人才需求也日益漸增,運(yùn)用 Python 相關(guān)模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)分析能大大提升工作效率,減輕數(shù)據(jù)分析人員的工作負(fù)擔(dān)。在日常辦公中,使用 Python 的場景也越來越多,很多重復(fù)的工作直接交給程序執(zhí)行效率會大大提高,所以 Python 操作 Excel 也成為每一個(gè)數(shù)據(jù)分析人員的必備技能,
Python 3上線已有一段時(shí)間,大多數(shù)開發(fā)人員(特別是那些首次編程的人)已經(jīng)在使用它了。不過,你確定已經(jīng)對Python 3研究透徹了嗎?事實(shí)上,其中還有許多新功能對大多數(shù)人來說仍處于未知狀態(tài)。本文就將討論P(yáng)ython 3中三個(gè)鮮為人知但非常有用的功能,我在其他語言中接觸到并愛上了這些功能,它們的加入使得使Python 3體驗(yàn)更佳。
本文我們將講解 with 語句的內(nèi)部邏輯,嘗試實(shí)現(xiàn)了一個(gè)自定義的上下文管理器。相信大家對于 with 的作用方式會有更深刻的領(lǐng)會。
學(xué)編程這么久了,大家不知道有沒有想過一個(gè)問題,當(dāng)我們執(zhí)行Python時(shí),它是怎么實(shí)現(xiàn)的呢?
Python 在程序并行化方面多少有些聲名狼藉。撇開技術(shù)上的問題,例如線程的實(shí)現(xiàn)和 GIL,我覺得錯(cuò)誤的教學(xué)指導(dǎo)才是主要問題。常見的經(jīng)典 Python 多線程、多進(jìn)程教程多顯得偏"重"。而且往往隔靴搔癢,沒有深入探討日常工作中最有用的內(nèi)容。
編程是一件很有意思的事情,而用Python編程就更加有趣了,因?yàn)樵赑ython中實(shí)現(xiàn)一種功能,可以有很多種不同的方法。 但是,大多數(shù)時(shí)候都有一些首選的實(shí)現(xiàn)方法,有些人將其稱為Pythonic。這些Pythonic的共同特征是實(shí)現(xiàn)的代碼簡潔明了。
怎么學(xué)習(xí)編程最快,當(dāng)然是各種小項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),只有自己去動腦想,動手做,印象才是最深刻的。本文是 30 個(gè)極簡任務(wù),初學(xué)者可以嘗試著自己實(shí)現(xiàn);本文同樣也是 30 段代碼,Python 開發(fā)者也可以看看是不是有沒想到的用法。
在了解Python并用它寫了一次代碼后,它的簡單性,優(yōu)秀的可讀性和好用的一行代碼深深的吸引了我。接下來,我會給大家介紹一些一行代碼,或許對你的Python項(xiàng)目有所幫助。