如何校驗(yàn)自己對(duì)于Java語(yǔ)言的掌握程度？最直接的方式就是用一個(gè)簡(jiǎn)單的小項(xiàng)目來(lái)測(cè)試一下自己。下面我將和大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單的Java實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目——記賬軟件，以具體的項(xiàng)目流程來(lái)供大家參考學(xué)習(xí)。
SSM框架中MyBatis框架在使用的時(shí)候，必不可少要和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行交互，也就難免需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢語(yǔ)句進(jìn)行編寫。本篇文章將為您簡(jiǎn)要介紹MyBatis框架怎么通過(guò)xml文件來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢語(yǔ)句編寫。
在當(dāng)今高速發(fā)展的信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的需求日益增長(zhǎng)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要組成部分，Java編程語(yǔ)言已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。而在大學(xué)教育中，如何更好地將技術(shù)與人文相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是每位教師都需要面對(duì)的問(wèn)題。
在Java中，Integer封裝類的相等性比較常常讓人感到困惑。為什么當(dāng)我們比較100和100時(shí)，結(jié)果為true，但比較1000和1000時(shí)，結(jié)果卻為false？這個(gè)現(xiàn)象涉及到Java的整數(shù)緩存和對(duì)象引用的差異。在本文中，我們將揭示這個(gè)有趣的現(xiàn)象的原因，并解釋如何正確比較整數(shù)封裝類的相等性。
當(dāng)我們學(xué)完編程第一課：helloWord 之后，基本上就可以告別記事本+ jdk 的模式了。因?yàn)槭褂檬謩?dòng)方式編譯運(yùn)行 java 實(shí)在是有點(diǎn)繁瑣，也不方便進(jìn)行調(diào)試。接下來(lái)，就讓小編告訴你學(xué) java 必備軟件有哪些。
本篇文章將結(jié)合Java圖形界面工具Swing類中的容器、布局管理器以及部分常用的基本組件，綜合運(yùn)用這些知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器界面。本文以供大家參考，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
Java虛擬機(jī)（JVM）的存在，才使得Java能夠在各個(gè)平臺(tái)運(yùn)行，具備跨平臺(tái)的特性。Java既然是在JVM中編譯執(zhí)行的，那么有沒(méi)有方法優(yōu)化JVM，使得Java的運(yùn)行效率再次提升呢？下面，我將和大家分享關(guān)于JVM中的調(diào)優(yōu)方法的介紹。
在這篇文章中，我將介紹一種簡(jiǎn)單的方法，使用java web應(yīng)用來(lái)下載文件到本地。這種方法適用于任何類型的文件，無(wú)論是文本、圖片、音頻還是視頻。我將使用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)演示這個(gè)過(guò)程，你可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改。
隨著大家對(duì)瀏覽器頁(yè)面的視覺(jué)和交互要求越來(lái)越高，“套模板”的方式漸漸無(wú)法滿足要求，這個(gè)所謂的表示層慢慢地遷移到瀏覽器當(dāng)中去了，一大批像 Angular, ReactJS 之類的框架崛起，前后端分離了！
