為什么不用手機(jī)編程？程序員：如果可以，我需要無數(shù)個(gè)屏幕！

大多數(shù)程序員都是被屏幕包圍的。

在家里，一臺(tái)筆記本電腦外加一塊34寸的顯示器是標(biāo)配；在公司，受限于辦公條件，程序員們也會(huì)想方設(shè)法用兩塊甚至更多顯示器來拓展視野。

即便如此，很多時(shí)候他們?nèi)匀挥X得屏幕不夠用，恨不得將所有信息都鋪開來一覽無余。

這是為什么呢？有人曾經(jīng)問我：“為什么沒有程序員用手機(jī)編程？”

這其實(shí)與程序員的工作性質(zhì)有關(guān)。

程序員如此“貪戀”屏幕，是因?yàn)樗麄冃枰瑫r(shí)處理的信息量實(shí)在太大了。

日常工作中，程序員往往需要打開十多個(gè)應(yīng)用程序：多個(gè)IDE用來編程、命令行窗口執(zhí)行各種命令、ssh終端登錄到服務(wù)器查看日志和執(zhí)行操作、刷硬件、查看芯片串口終端、用記事本記錄臨時(shí)信息、用sftp上傳各種資料、用各種文檔閱讀器查看開發(fā)手冊(cè)和廠家協(xié)議，當(dāng)然還有瀏覽器，用來查詢各種知識(shí)點(diǎn)。

而且，只要是支持多窗口的應(yīng)用，他們都會(huì)盡量多開幾個(gè)窗口，以便在不同任務(wù)之間快速切換。

面對(duì)如此海量的信息，別說手機(jī)了，即使是單屏，如果不停地切換應(yīng)用，也會(huì)讓人疲憊不堪，效率低下。

很多人以為程序員的主要工作是編程，其實(shí)不然。研究和分析才是占據(jù)他們大部分時(shí)間的工作內(nèi)容。

程序員需要了解、理解、學(xué)習(xí)、借鑒和掌握與需求相關(guān)的所有知識(shí)和技術(shù)細(xì)節(jié)，然后梳理出三個(gè)關(guān)鍵要素：

● 業(yè)務(wù)邏輯

一個(gè)需求反應(yīng)到業(yè)務(wù)上，需要哪些功能模塊參與、它們是如何協(xié)作的、交互順序是什么樣的、各自都有什么樣的約束和資源需求。

● 系統(tǒng)架構(gòu)

前面鋪開的業(yè)務(wù)邏輯，最終需要收攏到系統(tǒng)架構(gòu)中。程序員需要分析系統(tǒng)的構(gòu)成要素、運(yùn)作機(jī)制、資源需求和約束條件，即系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、開銷和約束。

● 知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)細(xì)節(jié)

程序員需要掌握所有參與者的知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)細(xì)節(jié)，尤其是涉及接口側(cè)的，必須完全掌握。

根據(jù)需求的復(fù)雜程度、對(duì)系統(tǒng)的了解程度以及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，這三者的完備程度自然有所不同。

如何平衡這三者來協(xié)調(diào)成本、時(shí)間、產(chǎn)出和風(fēng)險(xiǎn)，就是開發(fā)方法論的精髓所在。

所以說，程序員首先是工程師，而工程師的職責(zé)是解決問題。

編程只是解決問題的工具之一，而對(duì)問題的認(rèn)識(shí)、研究和分析能力，才是解決問題的關(guān)鍵，而這些能力與編程本身并沒有直接關(guān)系。

掌握了問題的認(rèn)識(shí)、研究和分析能力，即使工具升級(jí)換代，也能很快學(xué)會(huì)并應(yīng)用；即使行業(yè)發(fā)展變化，也能換個(gè)行業(yè)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，一直干到退休都沒有問題。

反之，如果只關(guān)注編程技巧，而沒有掌握問題的認(rèn)識(shí)、研究和分析能力，那就不能稱之為工程師，只是一個(gè)熟練的技工罷了。

這樣的技工只能按照工程師給出的解決方案來施工，一旦新工具出現(xiàn)、解決方案變化、生產(chǎn)力跟不上，自然就會(huì)被淘汰，逃不過“35歲危機(jī)”。